Формування мотиваційних потреб до здорового способу життя в особистій фізичній культурі студентів

Abstract

Реформування вищої школи в контексті реалізації оздоровчої функції передбачає суттєві зміни організації навчально-виховного процесу. Формування мотиваційних потреб до здорового способу життя повинно відбуватися згідно з основними принципами педагогічної науки та бути невід’ємним компонентом особистої фізичної культури студентської молоді. Особливого значення набуває модель особистісно орієнтованого фізичного виховання, що забезпечує можливість диференційованого впливу на розвиток рухових якостей та реалізує оздоровчу функцію різних за обсягом та інтенсивність фізичних навантажень.