Розвиток інтересу в майбутніх тренерів-викладачів з аквафітнесу в процесі фахової підготовки як суб'єктивна передумова ефективності їх професійної діяльності й саморозвитку

Abstract

У статті розглядаються умови розвитку інтересу в майбутніх тренерів-викладачів з аква- фітнесу в процесі фахової підготовки, що забезпечує ефективність формування компетентності та обумовлює результативність їх професійної діяльності та саморозвитку. Метою статті є здійснення аналізу наявних підходів до розвитку професійного інтересу в майбутніх викладачів із урахуванням фахових особливостей. За результатами вивчення виділяються чинники, які створюють соціальну ситуацію розвитку й обумовлюють успішну реалізацію інтересу в майбутніх фахівців з аквафітнесу, установлюється взаємозв'язок інтересу з мотивацією.