Допрофесійна підготовка старшокласників у системі “середня загальноосвітня школа - професійний ліцей сільськогосподарського профілю”

Abstract

Дисертаційна робота присвячена дослідженню психолого-педагогічних проблем налагодження співпраці сільськогосподарських професійно-технічних навчальних закладів і загальноосвітніх шкіл сільської місцевості щодо профільного допрофесійного навчання старшокласників (аграрно-технологічного профілю). Розроблено структурну модель допрофесійної підготовки майбутніх аграріїв у сільській загальноосвітній школі та професійному ліцеї сільськогосподарського профілю та представлено основні результати її експериментальної перевірки. Викладено методику реалізації допрофесійного аграрно-технологічного навчання з урахуванням можливостей професійно-технічної освіти та критерії ефективності її застосування. Запропоновані методичні підходи до профорієнтаційної роботи у процесі допрофесійної підготовки майбутніх аграріїв у загальноосвітній школі. Пропонуються організаційно-педагогічні умови, шляхи вдосконалення змісту, форм і методів допрофесійного навчання старшокласників у системі “сільська загальноосвітня школа – професійний ліцей сільськогосподарського профілю”.