Модель формування педагогічної майстерності майбутніх учителів фізичної культури у процесі професійної підготовки

Abstract

У статті розглядається модель формування педагогічної майстерності майбутніх учителів фізичної культури у ВНЗ. Модель враховує вплив зовнішніх чинників, сучасні педагогічні концепції та специфічні принципи, потребу оновлення змісту і технологій навчання, передбачає контроль і зворотній зв’язок. У ній виділені цільовий, концептуально-теоретичний, організаційно-проектувальний, процесуально-діяльнісний і результативно-оцінний компоненти.