Ефективність виконання хореографічних та акробатичних вправ у дистанційному навчанні з фізичного виховання

Abstract

Таким чином, переважна більшість опитаних (80,0%) вважає, що виконання хореографічних та акробатичних вправ у дистанційному форматі є відносно ефективними. Основна перешкода – відсутність вільного простору в домашніх умовах для виконання таких вправ у композиції з повітряної акробатики (50,0%). Серед основних чинників підвищення ефективності таких занять респонденти називають правильний добір музичного супроводу (36,0%) та щільну комунікацію з керівником гуртка з повітряної акробатики (16,0%), що також можливо виключно за очного навчання.Thus, the vast majority of respondents (80.0%) believe that performing choreographic and acrobatic exercises in a remote format is relatively effective. The main obstacle is the lack of free space at home to perform such exercises in aerial acrobatics compositions (50.0%). Among the main ones respondents call the factors of increasing the efficiency of such classes the right selection musical accompaniment (36.0%) and close communication with the leader of the aerial acrobatics group (16.0%), which is also possible only with face-to-face training.