Концептуальні підходи до моделювання процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків

dc.contributor.author	Худолій, Олег
dc.contributor.author	Іващенко, О.
dc.date.accessioned	2015-11-06T08:05:48Z
dc.date.available	2015-11-06T08:05:48Z
dc.date.issued	2014
dc.description.abstract	Мета дослідження — обґрунтувати концепцію побудови процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків на основі моделювання окремих компонентів навчального процесу.	uk_UA
dc.identifier.citation	Худолій О. М. Концептуальні підходи до моделювання процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків / Худолій О. М., Іващенко О. В. // Моделювання та інформаційні технології у фізичному вихованні і спорті : матеріали Х Міжнар. наук. конф. - Х., 2014. - С. 31 - 34.	uk_UA
dc.identifier.uri	http://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/3341
dc.language.iso	uk	uk_UA
dc.subject	рухові здібності	uk_UA
dc.subject	моделювання	uk_UA
dc.title	Концептуальні підходи до моделювання процесу навчання і розвитку рухових здібностей у дітей і підлітків	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA

Файли

Зараз показуємо 1 - 1 з 1