Олімпійська освіта осіб з особливими потребами: проблема та напрямок дослідження

Abstract

У статті визначено, що поряд із достатньою кількістю наукових досліджень, які розкривають методологічні, організаційні і філософські основи олімпійської освіти в цілому, відсутні відповідні дані для осіб з особливими потребами, що визначає актуальність науково-практичного завдання галузі фізичної культури та спорту. Метою роботи є обґрунтування методологічного апарату наукового дослідження олімпійської освіти осіб з особливими потребами. Результатами роботи є визначення об’єкта, предмета, мети та завдань майбутнього дослідження.