DSpace Collection:
https://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/3673
2024-01-16T00:33:46ZВарикозна хвороба нижніх кінцівок: клініка, діагностика, лікування
https://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/35095
Title: Варикозна хвороба нижніх кінцівок: клініка, діагностика, лікування
Authors: Мелеховець, Ю. В.; Мішура, В. В.; Мелеховець, О. К.; Melekhovets, Yu. V.; Mishura, V. V.; Melekhovets, O. K.
Abstract: У навчальному посібнику висвітлені особливості клінічного перебігу
варикозної хвороби нижніх кінцівок, наведені сучасна класифікація, діагностика
та методи лікування. Запропоновані алгоритми встановлення та обґрунтування
клінічного діагнозу дають можливість відпрацювання клінічного аналізу
одержаних даних під час фізикального обстеження. Запропоновані принципи
лікування хворих спрямовані на запобігання прогресуванню захворювання,
виникненню ускладнень і рецидиву.
Рекомендований для магістрів спеціальності 222 «Медицина», лікарівінтернів, аспірантів, клінічних ординаторів, слухачів курсів підвищення
кваліфікації. The textbook highlights the features of the clinical course
of varicose veins of the lower extremities, modern classification and diagnosis are given
and treatment methods. Algorithms for installation and justification are proposed
clinical diagnosis provide an opportunity to practice clinical analysis
data obtained during the physical examination. Proposed principles
treatment of patients is aimed at preventing the progression of the disease,
occurrence of complications and relapse.
Recommended for masters in specialty 222 "Medicine", medical interns, postgraduate students, clinical residents, students of advanced courses
qualifications.2021-01-01T00:00:00ZУправління науковими проєктами
https://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/35094
Title: Управління науковими проєктами
Authors: Якименко, І.; Штефан, Є.; Лук’янихін, В.; Yakymenko, I.; Shtefan, Ye.; Lukianykhin, V.
Abstract: Навчальний посібник відповідає програмі навчальної дисципліни
«Управління науковими проєктами» для здобувачів освітньо-наукового
ступеня «Доктор філософії» і направлений на розвиток здібностей фахівця
сучасного типу до продуктивної науково-дослідної роботи у відповідній
галузі знань за рахунок плідної організації процесу управління науковими
проєктами шляхом ефективного планування, оцінки, моніторингу та
супроводження наукових проєктів. У посібнику представлені зразки
Європейської проєктної культури, зокрема, щодо проєктів програм
Європейського Союзу Еразмус+ та Горизонт Європи.
Розрахований на здобувачів освітньо-наукового ступеня «Доктор
філософії» всіх спеціальностей вищих навчальних закладів усіх форм
навчання. The study guide corresponds to the program of the study discipline
"Management of scientific projects" for educational and scientific students
degree "Doctor of Philosophy" and is aimed at developing the abilities of a specialist
modern type to productive research work in the corresponding
fields of knowledge due to the fruitful organization of the scientific management process
projects through effective planning, evaluation, monitoring and
support of scientific projects. Samples are presented in the manual
European project culture, in particular, regarding program projects
of the European Union, Erasmus+ and Horizon Europe.
Intended for holders of the educational and scientific degree "Doctor
of philosophy" of all specialties of higher educational institutions of all forms
teaching.2022-01-01T00:00:00ZЛегкоатлетичне семиборство жінок
https://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/35093
Title: Легкоатлетичне семиборство жінок
Authors: Бурла, А. О.; Бурла, О. М.; Возний, А. П.; Сергієнко, В. М.; Burla, A. O.; Burla, O. M.; Voznyi, A. P.; Serhiienko, V. M.
Abstract: У навчальному посібнику розглянуті питання планування багаторічної
підготовки спортсменок, які спеціалізуються на легкоатлетичному багатоборстві, а
також технічної підготовки у видах легкої атлетики, що входять до програми сучасного
семиборства. The training manual deals with issues of multi-year planning
training of female athletes who specialize in track and field all-around, and
as well as technical training in the types of athletics included in the modern program
heptathlon
The publication is recommended for students of universities and physics institutes
of culture, athletics coaches of the State University of Youth and Sports, as well as physical education teachers
education of institutions of higher education.
Видання рекомендоване студентам університетів та інститутів фізичної
культури, тренерам із легкої атлетики ДЮСШ і ШВСМ, а також викладачам фізичного
виховання закладів вищої освіти.2021-01-01T00:00:00ZЗбірник практичних кейсів зі спортивної медицини: поглиблені обстеження
https://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/35092
Title: Збірник практичних кейсів зі спортивної медицини: поглиблені обстеження
Authors: Атаман, Ю. О.; Петренко, Н. В.; Ataman, Yu. O.; Petrenko, N. V.
Abstract: У навчальному посібнику наведено практичні неструктуровані навчальні кейси, які
охоплюють різні аспекти спортивної медицини. Наведено результати досліджень реальних
пацієнтів, які перебували під спостереженням авторів та ефективність рекомендацій яких
була перевірена за повторних обстежень. Водночас практичні завдання не мають
однозначної відповіді, студенти можуть запропонувати власне бачення проблеми, можуть
сформувати альтернативну думку стосовно кожного випадку.
Рекомендовано для студентів закладів вищої освіти спеціальностей 017 «Фізична
культура і спорт», 222 «Медицина» та 227 «Фізична терапія, ерготерапія».
Навчальний посібник може бути корисним для лікарів-інтернів, слухачів курсів
підвищення кваліфікації з медичних спеціальностей «Спортивна медицина», «Фізична та
реабілітаційна медицина», «Загальна практика – сімейна медицина», фахівців із фізичного
виховання та спорту.
The study guide provides practical unstructured study cases that
cover various aspects of sports medicine. The results of real research are given
patients who were under the observation of the authors and the effectiveness of their recommendations
was checked during repeated examinations. At the same time, they have no practical tasks
unequivocal answer, students can offer their own vision of the problem, they can
form an alternative opinion regarding each case.2022-01-01T00:00:00Z