Вплив фізичної реабілітації на психоемоційний стан дітей шкільного віку з хронічною серцевою недостатністю

Abstract

У статті подано інформацію щодо впливу хронічної серцевої недостатності на психоемоційний стан дітей шкільного віку та його можливі прояви. Досліджено показники самопочуття, активності, настрою, тривоги та депресії, що відображають психоемоційний стан дитини в певний момент її життя. Висвітлено поліпшення цих показників як в експериментальній, так і в контрольній групах. Найбільш чутливим показником у школярів виявився настрій. Отримані дані педагогічного експерименту підтверджують позитивні зміни в психоемоційному стані дітей шкільного віку з хронічною серцевою недостатністю І–ІІА стадій, а також і ефективний вплив розробленої програми фізичної реабілітації.