Оцінювання стану постави студентів у процесі фізичного виховання на основі візуального скринінгу

Abstract

Аналіз даних наукової та методичної літератури дає змогу стверджувати, що рівень здоров'я студентської молоді України викликає обґрунтовану тривогу. Кількість студентів що мають проблеми зі здоров'ям і низький фізичний розвиток, збільшується з кожним роком. Така ситуація зумовлена не лише інформаційним і емоційним перенапруженням, які впливають на студентів у процесі навчання, але і соціально-економічними, екологічними проблемами, а також дефіцитом рухової активності студентів. Як наслідок цього – збільшення кількості молоді з порушеннями біогеометричного профілю постави. Мета роботи – визначити особливості біогеометричного профілю постави студентів у процесі фізичного виховання на основі використання візуального скринінгу. У дослідженні брали участь 250 студентів. Встановлено, що лише 15, 2 % студентів мають нормальну поставу, а найбільшу кількість порушень постави простежено у фронтальній площині: сколіотичну поставу виявлено у 36,4 % обстежуваних. У сагітальній площині наявні такі типи порушень постави: кругла спина – в 24, 4 % обстежуваних, сутула спина – у 24 % студентів. У результаті дослідження також виявлено, що 30 % студентів з нормальною поставою належать до «зони ризику» виникнення нефіксованих порушень опорнорухового апарату.