Факторна структура функціонального стану сенсорних систем учнів 6-х класів

Abstract

Визначено факторну структуру функціонального стану зорового, вестибулярного, слухового та тактильного аналізаторів учнів 6-х класів. У дослідженні взяли участь 52 школяра. Виявлено, що показники всіх досліджуваних сенсорних систем школярів належать до одного із семи факторів, що підтверджує їх безпосередню роль у процесі фізичного виховання. Найбільш значну роль, за результатами факторного аналізу, відіграє зоровий аналізатор, показники якого входять до першого фактору вибірки.