Кореляційні зв'язки між компонентами програми з йоги для студентів

Abstract

В експерименті брали участь студенти ІІ курсів вищого навчального закладу (ВНЗ) з педагогічною спрямованістю. У статті розглянуто кореляційні взаємозв’язки між компонентами програми для студентів, що передбачає застосування елементів йоги. Програма, що включає в себе чотири (мотиваційний, когнітивний, рефлексивний, фізичний) компоненти повинна покращити готовність студентів до занять спортом для всіх у процесі фізичного виховання. Рівні кореляційних зв’язків, що були визначені між компонентами надали можливість підтвердити ефективність запропонованої нами програми. Встановлено, що рівень і ступінь взаємозв’язку всіх компонентів, а також їх вірогідність проявляється по-різному, але кореляційні зв’язки між показниками загалом зберігаються.