Фізична підготовленість майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти

Abstract

У науковій публікації розглянуто дефініції „фізична готовність”, „фізична підготовленість”. Мета дослідження полягає в аналізі фізичної підготовленості майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти та визначенні перспективних шляхів її поліпшення. Здійснено порівняльний аналіз показників фізичної підготовленості студенток напряму підготовки дошкільна та початкова освіта. Виявлено, що рівень показників фізичної підготовленості студентів є надто низьким для того, щоб, ставши фахівцем дошкільної освіти та вчителями початкових класів, вони змогли здійснювати фізичне виховання дітей на високому професійному рівні.