Formation of professional culture of future specialists in finance and credit in higher educational institutions

Abstract

A finance and credit specialist is a unique profession that involves a significant number of activities that need to be carried out in order to obtain the desired socio-economic effect. The possibility of this process is an adequate professional culture, which is formed at the stage of their preparation. Therefore, the purpose of this study is to form the professional culture of future specialists in finance and credit in higher educational institutions. The object of the study is the professional culture of future financiers in the framework of the educational process. To achieve the set goals, the article defines a scientific task, which is to model the ways of forming the professional culture of future specialists in finance and credit in higher educational institutions. The article presents and describes in detail which methods served to achieve the goals. The scientific and practical value of the results of the study is presented through the formed model of the formation of the professional culture of future specialists in finance and credit in higher educational institutions. Each stage of the formation of the professional culture of future specialists in finance and credit in higher educational institutions is characterized. It has

been proved that further scientific attention should be focused on the study of the prac- tical effectiveness of the system for the formation of a professional culture of future

specialists in finance and credit. Фахівець з фінансів і кредиту – це унікальна професія, яка передбачає значну кількість заходів, які необхідно здійснити для отримання бажаного соц.-екон ефект. Можливістю цього процесу є адекватна професійна культура, яка є сформовані на етапі їх підготовки. Тому метою даного дослідження є формування професійна культура майбутніх спеціалістів з фінансів і кредиту у ВНЗ установи. Об’єктом дослідження є професійна культура майбутніх фінансистів в рамки навчального процесу. Для досягнення поставлених цілей у статті визначено а наукове завдання, яке полягає в моделюванні шляхів формування професійної культури майбутнього спеціалістів з фінансів і кредиту вищих навчальних закладів. У статті представлено і детально описує, які методи слугували для досягнення цілей. Науковий і Практична цінність результатів дослідження представлена ​​через сформовану модель формування професійної культури майбутніх спеціалістів фінансів і кредиту у вищій навчальні заклади. Кожен етап формування професійної культури майбутнього охарактеризовано спеціалістів з фінансів і кредиту вищих навчальних закладів. Це має

доведено, що подальша наукова увага має бути зосереджена на вивченні практ. тична ефективність системи формування професійної культури майбутнього

спеціалісти з фінансів і кредиту.