The Application of Health Pedagogy in the Context of the Formation of Physical Education among Schoolchildren

Abstract

At the present stage of the development of society, one of the priority tasks of the state is to improve the system of physical education for schoolchildren. Recently, the problem of reforming the school system of physical education has become extremely urgent. Objectives. The purpose of our study is to form a model for implementing the health care system for the formation of sports education among schoolchildren. Methods. The basis of our methodology is the functional modeling system IDEF0, which allows us to form a model according to the goal set in the study. Results. Our research has brought an original result, which consists in the formation of a model for implementing a health care system for the formation of physical education among schoolchildren. Conclusion. Further research will be aimed at analyzing the attitude of physical culture teachers to innovations that are declared in the curriculum based on the principle of variability, as well as the willingness of specialists to work according to modular programs. На сучасному етапі розвитку суспільства одним із пріоритетних завдань держави є вдосконалення система фізичного виховання школярів. Останнім часом актуальною є проблема реформування шкільної системи фіз освіта стала надзвичайно актуальною. Цілі. Метою нашого дослідження є формування моделі реалізації система охорони здоров’я для формування спортивного виховання школярів. методи. Основа нашої методики – система функціонального моделювання IDEF0, яка дозволяє формувати модель відповідно до поставленої в дослідженні мети. Результати. Наше дослідження принесло оригінальний результат, який полягає у формуванні моделі реалізації медичної допомоги система формування фізичного виховання у школярів. Висновок. Подальші дослідження будуть спрямовані на аналіз ставлення вчителів фізичної культури до нововведень, які декларуються у навчальних програмах за принципом варіативність, а також готовність спеціалістів працювати за модульними програмами.