Діагностика автентичної достеменності тестового контролю здібності до координованості рухів студентів спеціальних медичних груп

Abstract

Розглянуто питання тестового контролю координаційних здібностей у фізичному вихованні студентів спеціальних медичних груп. На основі емпіричної вивірки діагностовано міру автентичності тестових методик контролю рівня розвитку здібності до координованості рухів у студентів із відхиленнями у стані здоров’я. Установлено невідповідність тестових методик, які використовуються в системі контролю. З’ясовано наявність науково практичної проблематики метрологічного забезпечення тестового контролю здібності до координованості рухів студентів із відхиленнями у стані здоров’я та деталізовано їхню сутність.