Диференціація змісту навчальних занять з фізичного виховання учнів 7−9 класів з урахуванням показників фізичного здоров’я та фізичної підготовленості

Abstract

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата наук з фізичного виховання та спорту зі спеціальності 24.00.02 − фізична культура, фізичне виховання різних груп населення. – Львівський державний університет фізичної культури імені Івана Боберського, Львів, 2020. Дисертаційну роботу присвячено технології впровадження програми диференціації змісту навчальних занять із фізичного виховання з урахуванням індивідуальних особливостей учнів середніх класів. Експериментально доведено позитивний вплив розробленої програми на рівень фізичного здоров’я та фізичної підготовленості учнів 7−9-х класів. Запропонована система побудови уроків фізичної культури за програмою диференційованого навчання є ефективна і може бути рекомендована для широкого використання в закладах загальної середньої освіти.