Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання арт-терапевтичних технологій

Будь ласка, використовуйте цей ідентифікатор, щоб цитувати або посилатися на цей матеріал: https://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/19150

Назва:	Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання арт-терапевтичних технологій
Автори:	Сорока, Ольга Вікторівна
Ключові слова:	початкова школа вчитель арт-терапевтичні технології
Дата публікації:	2016
Видавництво:	Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль
Бібліографічний опис:	Сорока О. В. Теоретичні і методичні засади підготовки майбутніх учителів початкової школи до використання арт-терапевтичних технологій : автореф. дис. … д-ра пед. наук : [спец.] 13.00.04 „Теорія і методика професійної освіти” / Сорока Ольга Вікторівна ; Терноп. нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2016. – 43 с.
Опис:	автореф. дис. … д-ра пед. наук
URI (Уніфікований ідентифікатор ресурсу):	http://repository.ldufk.edu.ua/handle/34606048/19150
Розташовується у зібраннях:	Автореферати дисертацій

Файли цього матеріалу:

Файл	Опис	Розмір	Формат
Soroka_O._V._автореф.pdf		621.35 kB	Adobe PDF	Переглянути/Відкрити

Усі матеріали в архіві електронних ресурсів захищені авторським правом, всі права збережені.

РЕПОЗИТАРІЙ