Інтеграція засобів артпедагогіки в корекційно-реабілітаційну роботу з дошкільнятами з ФФН

Abstract

У статті висвітлено інтеграційний підхід до корекційно-реабілітаційної роботи з дошкільнятами, що мають фонетико-фонематичне недорозвинення (ФФН) мовлення. Дослідження присвячено актуальній психолого-педагогічній проблемі розвитку мовлення дошкільнят із ФФН засобами артпедагогіки. Розвиток мовлення дошкільнят із ФФН засобами артпедагогіки сприяє особистісному становленню, оптимізації міжособистісних стосунків, відкриває можливості успішної соціальної інтеграції. Зміст програми представлено комплексним поєднанням традиційних реабілітаційних та артпедагогічних засобів для формування вербальних (компонентів мовленнєвої системи) та невербальних (психоемоційних і психофізичних) процесів, що впливають на мовленнєву діяльність дитини із ФФН.