Вплив занять екстремальними видами рухової активності на розвиток координаційних здібностей підлітків

Abstract

У дисертації теоретично обґрунтовано, розроблено та експериментально перевірено комплексну програму розвитку координаційних здібностей підлітків 13–14 років чоловічої статі засобами екстремальної рухової активності в умовах позаурочної роботи з фізичного виховання, елементами якої були: мета, завдання, принципи, засоби, методи, моделі навчально-тренувальних занять, модулі її практичної реалізації. Розроблено модель реалізації комплексної програми розвитку координаційних здібностей підлітків 13–14 років засобами екстремальної рухової активності, в основу якої покладено структурно-функціональний, комплексний, системоутворюючий, валео-компетентнісний та особистісно-діяльнісний підходи. Це дозволило спроектувати систему педагогічних впливів на формування знань, умінь і практичних навичок щодо володіння екстремальними видами рухової активності. Результати формувального експерименту підтвердили доцільність розробленої комплексної програми, яка дала можливість підвищити рівень координаційних здібностей підлітків 13–14 років чоловічої статі засобами екстремальних видів рухової активності (роллерспорту, скейтбордингу) шляхом їх залучення до позаурочних форм фізичного виховання