Фітнес-ігри як допоміжні засоби фізичного виховання школярів

Abstract

Мета: охарактеризувати найбільш корисні інтерактивні фітнес-ігри, визначити й актуалізувати перспективи їх застосування. Методи: теоретичний аналіз та узагальнення даних наукової і методичної літератури та джерел інформаційної мережі інтернет. Результати: представлено й обговорено характеристики й аспекти впровадження фітнес-ігор у фізичне виховання школярів, а також сучасні дослідження щодо впливу їх на фізичну активність школярів. Висновки: використання фітнес-ігор як допоміжних засобів– це сучасна тенденція у шкільній освіті, яка ознайомлює з різними видами спортивної діяльності, поліпшує процес опанування спортивними навичками.